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492 – Des propositions pour rendre sa classe plus lexicale
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491 – Je réfléchis comme un lecteur! (stratégies pour les 2e et 3e cycles) (2e partie)
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476 – Je réfléchis comme un lecteur! (stratégies pour les 2e et 3e cycles) (1re partie)
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487 – La poésie c’est trop beurk!
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482 – Les carnets de Cerise
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480 – Fabriquer des oiseaux en vol
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479 – Des textes à structure répétitive pour aborder les concepts d’hypothèse et d’obligation
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478 – Des phares à lire. Des phares à découvrir.
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477 – Des groupements de mots pour lire et écrire
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475 – De la lecture interactive vers les cercles de lecture
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474 – Les attraits des chiffriers
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473 – Virguler à l’aide du réseau littéraire grammatical (partie 2) : le détachement
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