L'OUBISPO
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97 – Quand la littérature jeunesse ouvre la porte aux compétences informationnelles
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83 – Comment donner sens à la maxime « donner le goût de lire » ?
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208 – L’intégration de la dimension culturelle via les ressources de la bibliothèque de l’école. Le projet L’art d’école à la CSPI
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196 – Plaidoyer pour la complémentarité entre la bibliothèque de la classe et celle de l’école
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228 – Parce qu’une image vaut mille mots
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166 – La bibliothèque de l’école comme prolongement de la classe : une vision en 4 axes pour en rénover le rôle et les usages au 21e siècle
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153 – Les textes courants ou les textes informatifs : de la classe à la bibliothèque
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140 – Quand la littérature jeunesse rencontre la littérature
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126 – La bibliothèque scolaire et le numérique : petit billet à saveur pamphlétaire
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112 – Les écueils de la censure au scolaire, ou un plaidoyer pour le développement de collection structuré dans les écoles primaires
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