Du miel plein la tête
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601 – Développer la compétence des élèves à lire des miniromans en 3e année – (3e partie)
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586 – Développer la compétence des élèves à lire des miniromans en 3e année (2e partie)
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570 – Développer la compétence des élèves à lire des miniromans en 3e année (1re partie)
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476 – Je réfléchis comme un lecteur! (stratégies pour les 2e et 3e cycles) (1re partie)
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491 – Je réfléchis comme un lecteur! (stratégies pour les 2e et 3e cycles) (2e partie)
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522 – Quelques stratégies…Quelques dragons… (partie 2)
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71 – Travaillons les structures de texte ! – Partie I
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506 – Quelques stratégies… Quelques dragons…
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274 – Situation d’apprentissage sur les inférences anaphoriques – 2e cycle (2/2)
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263 – Situation d’apprentissage sur les inférences anaphoniques – 2e cycle (1/2)
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169 – L’acquisition du vocabulaire et la lecture – 2e partie
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101 – Travaillons les structures de texte ! Partie III
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