Il était une fois la grammaire
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696 -Enseigner la grammaire par les albums sans texte : principes et exemples d’activités pour la classe
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679 – Enseigner la grammaire par le roman jeunesse : principes et exemples d’activités pour la classe
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663 – La phrase complexe par la littérature de jeunesse : pas si complexe que ça !
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647 – De ces livres de jeunesse qui ne renferment que des groupes du nom
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630 – Raconter au présent ou au passé : telle est la question ! Ou comment faire observer les choix de modes-temps verbaux dans la littérature de jeunesse
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503 – De quelques dispositifs pour enseigner la grammaire à partir de la littérature de jeunesse (partie 2) : les catégories de mots et l’orthographe grammaticale
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376 – L’enseignement des types et des formes de phrase par le réseau littéraire grammatical : la phrase de forme négative
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269 – Enseigner la grammaire de manière progressive grâce à la littérature de jeunesse : l’exemple du complément de phrase
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258 – Au-delà du Bescherelle : l’enseignement de la conjugaison grâce au réseau littéraire grammatical
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246 – Une chronique sur l’élaboration de réseaux littéraires pour décloisonner l’enseignement grammatical
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