488 – De quelques dispositifs pour enseigner la grammaire à partir de la littérature de jeunesse (partie 1) : la syntaxe

Description

Nous proposons depuis 2017 des réseaux littéraires pour enseigner des notions grammaticales dans Le Pollen.  Chaque trimestre, nous nous attachons donc à décrire le plus finement possible des faits de langue et, en fonction de leurs particularités linguistiques, nous mettons en avant des réseaux littéraires et des activités pour en favoriser l’apprentissage chez les élèves. Pour cette chronique ainsi que celle qui lui fera suite, nous changeons toutefois notre formule habituelle pour mettre l’accent sur les dispositifs auxquels peut recourir l’enseignant qui souhaite faire vivre à ses élèves un enseignement grammatical qui prend appui sur la littérature de jeunesse.