Description
Œuvres au cœur du réseau:
- Dubuc, M. (2017). Le chemin de la montagne. Comme des géants.
- Flett, J. (2020). Mon amie Agnès. Éditions La Pastèque.
- Nadon, Y. & Gauthier, M. (2014). Grand-mère, elle et moi. Éditions les 400 coups.
- Oliveros, J. & Wultekotte, D. (2021). Les ballons du souvenir. Éditions Circonflexe.
- Sénéchal, J.-F. & Okada, C. (2023). Je voudrais te dire. Comme des géants.
- Sirdeshpande, R. et Mhasane, R. (2023). Les couleurs de Dadaji. Éditions Circonflexe.
- Tariel, A. & Peyrat, J. (2015). Mon papi peuplier. Talents Hauts.
- Yamada, K., & Hurst, E. (2022). Ose?! Éditions Le Lotus et l’Éléphant.
La société moderne tend à séparer les générations. En effet, si la cohabitation de plusieurs générations sous un même toit était fréquente par le passé, cette grande proximité est devenue l’exception désormais. Pourtant, les relations intergénérationnelles sont importantes. Côtoyer des personnes âgées permet aux enfants d’hériter d’un précieux bagage culturel et de valeurs forgées au fil de nombreuses expériences. Lorsqu’il s’agit d’une relation avec un grand-parent, ce lien permet aussi aux jeunes de s’approprier leur histoire familiale et de forger leur identité.
Ce réseau littéraire a comme intention pédagogique principale de se questionner sur la place des personnes âgées dans la société. Diverses intentions pédagogiques secondaires sont abordées au fil des œuvres pour amener les élèves à se questionner quant à la relation qu’un enfant peut avoir avec son grand-parent en faisant ressortir la transmission de valeurs, de culture, d’héritage et de passion.
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