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703 – (Re)trouver le plaisir de lire en classe
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701 – L’entretien de lecture : un dispositif révélateur
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707 – Une quête initiatique émouvante
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692 – Explorer le verbe vouloir sous toutes ses facettes : besoin, désir, consentement, autorité et aspiration
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698 – Créer une communauté de lecteurs et de lectrices à l’éducation préscolaire
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693 – Jérôme Camil : un univers original d’un bout à l’autre
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697- Les ruptures de rythme dans un récit
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694 – Kobi Yamada : des albums qui font grandir
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700 – Aborder les perspectives, les savoirs et les réalités autochtones par les livres jeunesse. Vers une posture éducative respectueuse, humble et engagée dans une démarche de vérité, de réconciliation et de transformation
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696 -Enseigner la grammaire par les albums sans texte : principes et exemples d’activités pour la classe
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Le Pollen 48
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Le Pollen 48
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