Description
La composition d’une image varie du minimalisme du dépouillement à l’effervescence du foisonnement avec toutes les nuances entre ces deux extrêmes. Plus la composition est chargée, plus la lecture de l’image demande du temps. Comprendre une image implique un triple questionnement :
- De qui ou de quoi est-il question??
- Qu’est-ce qui en est dit??
- Dans quel contexte cela se situe-t-il??
Lire une image implique bien sûr de chercher à la comprendre, mais aussi à l’interpréter, à y réagir et à l’apprécier à l’aide de critères et de son jugement alimenté par l’expérience régulière de l’analyse critique. Une image foisonnante offre des défis particulièrement stimulants pour exercer le jugement critique des élèves.
Avis
Il n’y a pas encore d’avis.