527 – Articuler réception et production autour de contes détournés plurilingues et d’activités translangagières

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Description

Nous avons découvert deux albums récents absolument parfaits pour avoir recours à des activités qui mobilisent le ou les répertoires plurilittératiés des élèves et nous avions envie de vous les présenter dans cette première chronique de l’année.

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