Description
Dans le numéro 33 de la revue Le Pollen, Rachel DeRoy-Ringuette a proposé un réseau autour de cet auteur. Plusieurs des livres que nous avons retenus ont été discutés par cette chroniqueuse, donc nous ne les présenterons pas dans le détail à nouveau, mais nous nous attarderons davantage à mettre en exergue d’autres façons de présenter les livres de Goldstyn pour faire des ponts entre différents pays d’origine et la société d’accueil, par l’approche interculturelle.
L’approche interculturelle consiste, comme le préfixe l’indique, à mettre en relation les différentes cultures des élèves, à les confronter pour que coexiste, que ce soit sur les plans culturel et linguistique, ce qui les rend singuliers (Abdallah-Pretceille, 2011). Cette approche permet, bien évidemment un enrichissement civique, mais surtout construit des représentations positives à l’égard de la diversité en freinant la réification des cultures.
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