Description
Au cours des deux premiers articles de notre série de quatre, nous avons présenté une classification des atlas, celle-ci couvre cinq paliers distincts qui s’inscrivent dans un continuum (DeRoy-Ringuette et Morin, 2017; 2018). Nous espérons que cette classification permette, entre autres, de faciliter la sélection d’ouvrages lors de la planification d’une activité. Les deux prochains articles de la série visent maintenant à suggérer des activités pédagogiques interdisciplinaires pour tous les cycles du primaire. Ce troisième article traite exclusivement du premier et du deuxième cycle, tandis que le dernier sera consacré au troisième cycle. Dans le présent article, tout comme dans le prochain, nous fournissons des activités décrites en plusieurs étapes. Toutefois, nous souhaitons préciser que même si les activités sont très détaillées, elles sont présentées à titre de pistes pouvant être modifiées et adaptées en fonction des besoins de l’enseignant.
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