Description
La chronique «?Pleins feux…?» est ponctuelle dans la revue Le Pollen. Elle est une formidable occasion pour présenter différents projets ou encore pour réfléchir à différents aspects de la littérature jeunesse. C’est dans cette posture de réflexion que les quatre autrices de cet article se sont réunies. Ensemble, nous nous sommes entraidées afin de traiter de manière la plus juste possible l’important sujet de l’intégration des savoirs, perspectives et réalités autochtones dans les classes du primaire, par le biais des livres jeunesse. Ainsi, cet article, écrit à quatre, a pour objectif d’outiller les personnes enseignantes à réfléchir à leur posture lors de la mobilisation des savoirs, perspectives et réalités autochtones et à faire des choix de livres jeunesse éclairés et respectueux pour les aborder.
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