681 – La phrase du jour revisitée : un dispositif pour enseigner l’écriture selon des visées spécifiques

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Description

Dans cet article, nous vous proposons de revisiter le dispositif de la phrase du jour qui peut devenir une porte d’entrée intéressante pour construire non seulement des connaissances grammaticales, mais aussi lexicales, syntaxiques et énonciatives de manière à en faire un dispositif qui navigue à travers différentes dimensions de l’écriture.

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