Le Pollen 35
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494 – Des livres pour apprendre les contraires (1re partie)
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484 – Peter H. Reynolds : un univers pour créer, s’exprimer et agir
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497 – Entrevue avec Nathalie Ferraris
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496 – Aménager un hôtel cinq étoiles dans la cour d’école pour sauver les abeilles solitaires
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495 – L’apport des abécédaires plurilingues
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492 – Des propositions pour rendre sa classe plus lexicale
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491 – Je réfléchis comme un lecteur! (stratégies pour les 2e et 3e cycles) (2e partie)
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487 – La poésie c’est trop beurk!
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