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580 – Un réseau interdisciplinaire pour aborder les mouvements migratoires au Québec au tournant du 20e siècle
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587 – Des balises pour planifier ses interventions lexicales
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591 – Explorer et construire le système solaire un pas à la fois
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586 – Développer la compétence des élèves à lire des miniromans en 3e année (2e partie)
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509 – Des livres pour apprendre les contraires (2e partie)
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494 – Des livres pour apprendre les contraires (1re partie)
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507 – Deux cadres pour réfléchir sur nos pratiques
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506 – Quelques stratégies… Quelques dragons…
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505 – La mise en voix
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504 – Les abécédaires (2e partie)
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489 – Les abécédaires (1re partie)
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503 – De quelques dispositifs pour enseigner la grammaire à partir de la littérature de jeunesse (partie 2) : les catégories de mots et l’orthographe grammaticale
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