Description
2017
Numéro 23
| Réseau 1er cycle | Les souvenirs |
| Réseau 2e cycle | Et maintenant, qu’est-ce qu’on fait? Texte narratif et résolution de problèmes en mathématique au 2e cycle |
| Réseau 3e cycle | Les ogres |
| Des romans à inviter en classe… | Journal d’un chat assassin |
| Il était une fois la grammaire | Le réseau littéraire grammatical pour enseigner le complément du nom et ses réalisations |
| Analyser la littérature jeunesse | Les attraits du livre – le rythme |
| Regard sur l’enseignement | La lecture partagée |
| Des enseignants inspirants | Voyage autour du monde |
| #TrucLecture à partager! | Des sorties-lecture |
| À la saveur préscolaire | Les pommes |
| Du miel plein la tête | Situation d’apprentissage sur les inférences (2/2) |
| Diversité et langue seconde | Travailler autour des emprunts langagiers pour aborder la norme par la littérature de jeunesse… |
| La chronique du Limier | Exploiter l’album documentaire du préscolaire au 3e cycle du primaire |
| Semer…pour mieux récolter | Créer pour mieux aborder la réalité |
| Les chroniques de Marie B. | Riopelle, l’artiste magicien |
| Science! On lit! | Deux situations d’apprentissage pour aborder l’évolution des êtres vivants |
| Litt. et Maths | S’unir c’est se mélanger ou comment former un bataillon de trois couleurs! |
| Notre invité | Patrick Isabelle |
| Les idées de Sophie | Le restaurant littéraire |
| La chronique de Communication-Jeunesse | La littérature jeunesse : une fenêtre ouverte sur les arts |
| Les délices de livres ouverts | Délices variés |
| Les délices de parents | Délices variés |
| Des délices à partager | Délices variés |
| Formations du CDFDF | |
| Événements à venir en littérature jeunesse |
















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