Description
Dans ce numéro:
| Réseau 1er cycle | L’effort |
| Réseau 2e cycle | S’inspirer de la voix de Rascal pour écrire |
| Réseau 3e cycle | L’univers de Fred Bernard |
| Il était une fois la grammaire | Enseigner la grammaire de manière progressive grâce à la littérature jeunesse : l’exemple du complément de phrase |
| Analyser la littérature jeunesse | Des albums sans texte pour l’intégration des disciplines |
| Regard sur l’enseignement | La lecture interactive |
| Pleins feux sur… | Direction lecture |
| Pleins feux sur… | Les trois sphères de la lecture |
| En direct de l’aide aux lecteurs | Des romans pour rigoler un peu… |
| L’OUBISPO | De l’usage pédagogique de la bibliothèque |
| #TrucLecture à partager! | Des trucs lecture de lutins |
| À la saveur préscolaire | Les bonshommes de neige |
| Du miel plein la tête | Situation d’apprentissage sur les inférences anaphoriques – 2e cycle (2/2) |
| Littérature jeunesse et langue seconde | Mets-en! Je pars explorer des albums pour aborder le lexique et les expressions du Québec et d’ailleurs. Embarquez, gang! |
| La chronique du Limier | La littératie illustrée sous la loupe du Limier |
| Semer…pour mieux récolter | Le bonheur, une douceur à saisir et à savourer… |
| Les chroniques de Marie B. | La fête de Chapultepec |
| Science! On lit! | Un modèle didactique pour vulgariser la science auprès des élèves du primaire |
| Litt. et Maths | Qui est-ce? Découvrir l’identité du justicier masqué à l’aide de la notion d’ensembles |
| Notre invitée | Linda Amyot |
| Les idées de Sophie | Suggestions de romans |
| La chronique de Communication-Jeunesse | Comment aborder la différence grâce à la littérature québécoise et franco-canadienne pour la jeunesse? |
| Les délices de livres ouverts | Délices variés |
| Les délices de sentiers littéraires | Délices variés |
| Les délices de parents | Délices variés |
| Des délices à partager | Délices variés |
| Formations du CDFDF | |
| Événements à venir en littérature jeunesse |
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