Hors série – Analyser la littérature jeunesse

Tous les articles publiés dans la chronique « Analyser la littérature jeunesse » en 2012 et 2013 ont été regroupés dans un numéro hors série « Analyser la littérature jeunesse ». Ces articles vous renseigneront sur les pages de couverture, les pages de garde, le format, le rapport texte-image, l’intertextualité, l’interpellation du lecteur, les titres et les temps de verbe dans les œuvres de littérature jeunesse.

Ce projet a été rendu possible grâce au gouvernement du Canada.

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Conférence de l’auteure Andrée Poulin au CDFDF – 25 mars de 9h à 12h

Cette conférence hautement interactive sera centrée autour du thème suivant : Comment faire pour que lire rime avec plaisir?

Thèmes abordés :

–          Écrire pour les jeunes : défis, bonheurs et frustrations de l’écrivain jeunesse.

–          Comment apprivoiser le schéma narratif par le jeu.

–          Présentation de 10 initiatives concrètes et originales autour de la lecture, réalisées par des enseignants et documentées par l’auteure.

–          20 façons amusantes de faire un compte-rendu de lecture.

Objectif de cette présentation : faire en sorte que les participants repartent avec la tête remplie d’idées et l’envie très vive de mettre en œuvre des activités pour générer des coups de foudre de lecture chez leurs élèves. Et comme cerise sur le gâteau : tirage de livres et d’affiches à la fin de la présentation. L’auteure fera aussi tirer un exemplaire de son ouvrage didactique à paraître en avril chez Chenelière: L’album jeunesse, un trésor à exploiter!

Formatrice : Auteure d’une trentaine de livres pour les 4 à 14 ans, Andrée Poulin fait des animations dans les écoles depuis une dizaine d’années.

Public cible : enseignants du préscolaire et de tous les cycles du primaire, orthopédagogues, de même que les conseillers pédagogiques, les bibliothécaires, les documentalistes et les étudiants.

Date limite d’inscription: 15 mars 2017

Coût : 42$ (taxes incluses)

Pour vous inscrire, suivez ce lien.

Des réseaux d’auteurs aux voix variées

Dans Le Pollen, nous aimons vous proposer des réseaux littéraires vous permettant de mettre à l’honneur des auteurs aux voix variées dans votre classe. Voici quelques suggestions de réseaux littéraires disponibles sur notre site :

– Pour une voix humoristique :  Michaël Escoffier (article 136 – 1er cycle), Mario Ramos (article 202 – 1er cycle) ou encore Élise Gravel (article 37 – 3e cycle).

– Du côté des voix poétiques et touchantes : Claude K. Dubois (article 182 – 1er cycle), Sylvie Nicolas (article 51 – 2e cycle), Yves Nadon (article 224 – 2e cycle) ou Jackie Morris (article 66 – 3e cycle).

– Pour plonger dans le fantastique, David Wiesner (article 162 – 2e cycle) ou Chris Van Allsburg (article 22 – 3e cycle) sont deux auteurs incontournables.

– Pour réfléchir sur le monde qui nous entoure, un auteur engagé : Thierry Lenain (article 204 – 3e cycle)

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Cinq des traits d’écriture

Les traits d’écriture sont particulièrement riches pour analyser une œuvre et s’en inspirer pour écrire. Dans notre numéro hors série Cinq des traits d’écriture, découvrez les idées et la structure, le choix des mots, le rythme et la voix, et ce, à l’aide d’exemples tirés d’albums jeunesse. Ces articles sont extraits des numéros 11, 12, 13 et 14 du Pollen.

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Le paratexte dans les albums

Le paratexte (pages de couverture, pages de garde, page titre, etc.) constitue une remarquable porte d’entrée dans les œuvres pour les lecteurs débutants, aguerris, ou même, en devenir. En effet, les auteurs et illustrateurs d’albums de littérature jeunesse investissent de plus en plus tous les éléments qui le composent. Découvrez notre numéro hors série thématique sur le paratexte (articles tirés des numéros 1, 2, 3-4 et 9). Pour exploiter le paratexte en classe, consultez notre réseau littéraire sur cette thématique (article 203).

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Index thématique des articles

Tous les articles publiés dans Le Pollen entre 2012 et 2015 sont désormais disponibles à la vente à l’unité dans notre boutique. De façon à connaître le contenu des articles, téléchargez gratuitement notre index thématique. Celui-ci vous indique les cinq thématiques centrales des œuvres citées dans l’article, ainsi que les cinq thématiques didactiques touchées dans celui-ci. Comme il s’agit d’un fichier Excel, il vous est possible de faire une recherche au sein de celui-ci en utilisant la fonction CTRL+F.

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Calendrier des formations du CDFDF pour l’année scolaire 2016-2017

Découvrez le calendrier de formations du CDFDF pour l’année scolaire 2016-2017. Au programme : joggings d’écriture, enseignement du vocabulaire, j’enseigne avec la littérature jeunesse, liste orthographique du MEES, l’atelier d’écriture, littérature jeunesse en classe ILSS, conférence d’Andrée Poulin, orthographes approchées et littérature jeunesse,  bande dessinée, littérature jeunesse et grammaire et la justification des réponses à partir des albums jeunesse.

 

Les inscriptions pour l’ensemble des formations de l’année sont d’ores et déjà ouvertes. Inscrivez-vous en ligne dès maintenant pour être sûrs de pouvoir assister aux formations qui vous intéressent! Les liens hypertextes pour les inscriptions sont inclus dans le calendrier.

Pour toutes questions, écrivez-nous à cdfdf@scedu.umontreal.ca .

 

Calendrier_formations_CDFDF_2016-2017

Microprogrammes en littérature jeunesse 2015-2016

Découvrez les deux microprogrammes (15 crédits universitaires) différents consacrés à l’enseignement à partir de la littérature jeunesse qui seront fort probablement offerts à l’Université de Montréal pour l’année 2015-2016. Ces deux microprogrammes sont  « Littérature jeunesse et différenciation pédagogique » et « La littérature jeunesse pour approcher la langue écrite ».

Pour vous inscrire, il vous suffit d’écrire à marie.dupin.de.saint.andre@umontreal.ca en indiquant clairement à quel microprogramme vous souhaitez vous inscrire. Les places dans ces deux microprogrammes sont limitées.

Micro 2015-2016- La littérature jeunesse pour approcher la langue ecrite

Micro_2015-2016-_Littérature_jeunesse_et_differenciation