Description
Numéro 33
| Réseau 1er cycle | À la découverte du processus d’écriture |
| Réseau 2e cycle | Comment être un bon chat en quelques leçons seulement? |
| Réseau 3e cycle | Jacques Goldstyn |
| Des romans à inviter en classe… | 43, rue du Vieux-Cimetière – Trépassez votre chemin |
| Il était une fois la grammaire | Virguler à l’aide du réseau littéraire grammatical (partie 1) : l’énumération |
| Analyser la littérature jeunesse | La dédicace |
| Regard sur l’enseignement | La calligraphie orthographique |
| Du miel plein la tête | La visualisation aux 2e et 3e cycles |
| Jouons avec les mots | Revenons à l’essentiel |
| Dans l’univers du documentaire | La biographie : Quoi? Comment? (2e de 2 articles) |
| La bande dessinée au 3e cycle | La quête d’Ewilan |
| Diversité et langue seconde | L’apport des structures de phrases répétitives pour appréhender la syntaxe du français |
| La chronique du Limier | L’utilisation de la littérature jeunesse pour faire de la philosophie avec les enfants : une alliance naturelle, mais complexe |
| Semer…pour mieux récolter | Des idées de livres à acheter en début de carrière
3e partie : des albums sans texte |
| Science! On lit! | Engager nos élèves dans une réflexion à l’égard de notre planète |
| Notre invité | Émilie Rivard |
| Delphine s’enthousiasme pour… | Des albums documentaires sous la loupe! |
| La chronique de Communication-Jeunesse | Enquête sur le roman policier jeunesse |
| Les délices de Sentiers Littéraires | Délices variés |
| Les délices de parents | Délices variés |
| Des délices de libraires | Délices variés |
| Les délices de Shanna | Lucky Joey |
| Des délices à partager | Délices variés |
| Formations du CDFDF | |
| Formations de ContinuUM |
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