675 – À la découverte du monde polaire

Description

Œuvres au cœur du réseau :

• Bittel, J et McElfatrick, C. (2024). Les mondes glacés Bienvenue dans les pôles?! Petit homme.
• Digard, N. et Roussey, C. (2017). Le manchot qui en avait marre d’être pris pour un pingouin. Éditions Nathan.
• Ledu, S. et Vaufrey, D. (2016). Mes p’tits docs : Les animaux de la banquise.
• Le Véel, T. (2020). Le renard blanc. École des loisirs.
• Willis, J. et Jarvis, P. (2016). Cap au Sud?! Gallimard-Jeunesse.

Ce réseau littéraire s’adressant à des élèves du 1^er cycle met à l’honneur les pôles de notre planète bleue : le monde polaire.

Pour étudier cette thématique, nous explorerons ce qui distingue le pôle Nord du pôle Sud en abordant les thèmes suivants : le territoire, le climat et la faune. Pour y arriver, des albums ainsi que différents types de livres documentaires seront lus. Ce réseau thématique vise le développement de la compétence à lire (quatre dimensions de la lecture) grâce à différents dispositifs en lecture, mais aussi de la compétence écrire à travers quelques activités. Tout au long du réseau, des mots qui permettent de décrire les pôles, leurs caractéristiques et les animaux y vivant seront relevés au fil des lectures. Avec l’aide de l’enseignante, les élèves construiront deux cartes conceptuelles présentant chaque pôle pour relever facilement les éléments propres à chacun d’eux. Ce travail servira à créer un abécédaire sur le monde polaire dans le cadre de l’activité synthèse.